龚海红 主任医师
江苏省人民医院 儿科
多动症,医学上称为注意缺陷多动障碍,是一种神经发育障碍,通常在儿童期开始表现症状。根据相关统计,全球约有5%的儿童受到影响。这种情况的诊断主要基于行为观察和专业评估。通常,医生会通过使用标准化评分量表以及与父母、老师和孩子本人的面谈来完成全面评估。误诊的风险存在,因此必须依赖具备经验的专业医疗人员进行诊断。
对于一些患有严重多动症的儿童,药物治疗可能是必要的措施之一。常用的药物包括中枢神经系统兴奋剂,如哌甲酯和安非他明类药物,这些药物可以帮助提高患者的专注力和控制冲动行为。据研究显示,约70-80%的患儿对药物治疗反应积极。药物治疗并非唯一方法,应与其他治疗手段结合使用,以达到最佳效果。
行为疗法在多动症的管理中扮演关键角色。这种非药物方式通常包括认知行为治疗、正面强化和结构化的日常活动安排等策略。根据研究,行为疗法可显著改善儿童的社会技能和学习能力,帮助他们更好地适应学校和家庭生活。其成功的关键在于长期坚持和与学校教育结合,确保儿童的进步得到持续性监测和调整。
家庭是儿童成长的重要环境,家长的理解和支持对于多动症儿童的康复至关重要。研究表明,通过参加家长培训课程,父母可以学会识别和管理孩子的行为问题,并提供更好的家庭支持。家长可以通过提供规则明确、有规律性的家庭环境,以及鼓励和奖励良好的行为表现,帮助孩子更好地管理自身行为。
虽然部分儿童在青春期后多动症症状可能减轻或消失,但多数情况下,多动症不会自然痊愈。早期干预和个性化的综合治疗方案能够有效减少症状带来的负面影响,提高孩子的生活质量和发展潜力。及早识别和治疗多动症是促进患儿健康成长的关键。
