侯正华副主任医师
东南大学附属中大医院 心理精神科
1.孤独症(经典自闭症)
社会交往:表现出明显的社交障碍,例如缺乏与他人建立眼神接触的兴趣,不主动寻求与人互动。
沟通能力:言语发育迟缓或完全缺失,即使有语言能力,也可能无法正常运用进行交流。
行为特点:存在刻板重复性行为,如反复摆弄物品、对环境变化敏感、不愿打破日常生活规律。
智力水平:可能出现智力发育落后,但也有少部分人在记忆、音乐或绘画等特定领域展现突出能力。
2.阿斯伯格综合征
社会交往:虽然能够进行一定程度的社交互动,但通常缺乏对他人情绪的理解能力,表现为社交笨拙。
沟通能力:语言能力接近正常,但倾向于使用正式、生硬的语言,可能对某些话题执着讨论。
行为特点:具有强烈的兴趣爱好或专注于某一狭窄领域,刻板行为相较孤独症更不明显。
智力水平:智力通常在正常范围,有时甚至高于平均水平,部分患者被称为“高功能自闭症”。
3.非典型自闭症
表现形式:该类型患者的症状不完全符合孤独症或阿斯伯格综合征的诊断标准,通常在社会交往、语言发育或刻板行为中具有部分但并不全面的异常。
症状轻重:症状表现相对较轻,可能在早期未被察觉,但随着成长逐步显现。
个体差异:由于症状的不典型化,患者之间的表现可能差异较大。
4.其他广泛性发育障碍
定义范围:包含一些未能明确归类的特殊情况,患者可能只在某些方面表现出轻度的发育异常。
功能影响:多数患者的日常适应能力受影响较小,但仍需要特定的干预措施帮助改善弱项。
自闭症的具体症状在每个人身上可能有所不同,需要通过专业医生的全面评估来确诊。同时,早期识别和干预对于提高患者的生活质量和社会功能至关重要。