张传伟副主任医师
江苏省中医院 眼科
1.小学生的眼部发育尚未完全成熟,尤其是调节能力较强的儿童,完全配足度数可能导致睫状肌过度紧张,进而引发视物疲劳和近视加深。通常建议在验光时适当减少0.25到0.50度。
2.配镜时需要考虑远视性储备,这是眼睛为维持正常视力而具有的调节余地。如果完全矫正近视度数,可能会消耗掉部分远视性储备,加速近视进展。
3.为了缓解长时间用眼造成的疲劳,小学生配镜时还需要关注双眼视功能,如眼位、集合和调节等。配镜不仅是矫正清晰度,还需保证眼睛使用的舒适性和平衡性。
4.部分低度近视的小学生,特别是近视度数低于-0.50度的,可以在日常生活中无需持续佩戴眼镜,仅在看黑板或远距离用眼时佩戴即可,从而降低眼镜依赖。
5.若存在假性近视(由于眼睛过度疲劳引起的暂时性视力下降),通过科学改善用眼习惯和增加户外活动,可能可以避免配镜。
儿童近视一旦确诊,应定期进行视力检查以监测变化,并及时调整眼镜。