侯正华副主任医师
东南大学附属中大医院 心理精神科
1.情绪表现
对学习缺乏兴趣,甚至感到抗拒或厌恶。
出现与学习相关的焦虑、抑郁或愤怒情绪。
容易因为学习问题表现出强烈的挫败感或无助感。
2.行为表现
频繁逃避学习任务,例如不完成作业、逃课或故意拖延时间。
在课堂上缺乏注意力,表现为心不在焉或者打瞌睡。
主动寻找借口逃离学习环境,例如虚构身体不适或其他理由。
3.认知表现
对自己的学习能力产生负面评价,认为自己“学不好”或“没有天赋”。
对学习目标感到模糊,没有明确的方向或动力。
难以集中注意力,记忆力下降,思维效率降低。
4.生理表现
与学习相关时容易出现紧张性头痛、胃肠道不适或其他身体症状。
睡眠质量下降,例如入睡困难或早醒。
长期处于疲惫状态,体力不足,缺乏活力。
厌学症可能是多种因素共同作用的结果,包括学业压力、人际关系问题、家庭环境影响以及心理健康状况等。对其进行识别和干预需要结合具体情况,必要时需寻求专业帮助。