龚海红主任医师
江苏省人民医院 儿科
1.正常语言发育的时间节点
6个月:开始咿呀学语,能模仿简单声音。
12个月:会叫“爸爸”“妈妈”,能使用1~2个单词。
18个月:词汇量达到10~20个,能用单词表达需求。
24个月:词汇量可达50~200个,能用短句交流。
超过3岁仍未说出完整句子或语言能力显著落后同龄儿童,需要引起重视。
2.可能的原因
听力问题:中耳炎、先天性耳聋等可导致无法感知语言。
神经系统发育异常:如脑瘫、自闭症谱系障碍等,影响语言学习能力。
语言环境不足:交流过少、电子屏幕接触过多可能减少语言刺激。
心理与情感因素:父母过度焦虑、家庭气氛紧张可能抑制语言发展。
智力发育问题:如智力低下,可能伴随语言能力迟缓。
3.建议的应对措施
听力筛查:排除听力障碍,必要时进行专业检查。
语言训练:通过日常互动增加语言输入,比如一起读绘本、唱童谣。
限制电子设备:每日接触时间不超过1小时,多进行面对面互动。
创造丰富语言环境:多描述生活场景,鼓励模仿发音,用清晰语言解释事物。
专业评估与干预:若怀疑存在自闭症、智力低下等问题,需尽早寻求儿童发育专科医生的帮助。
社交活动:鼓励参与儿童群体活动,提高语言运用机会。
持续关注孩子的语言进步并采取适当措施有助于改善这一状况。如有疑问,应尽早就医明确诊断并制定干预计划。