龚海红主任医师
江苏省人民医院 儿科
1.3岁左右:孩子开始能够识别并区分男性和女性,他们会注意到性别特征的不同,比如服装、发型等。此阶段,儿童对自己的性别身份有初步认识,并能简单分类他人。
2.4-5岁:多数孩子可以正确地使用“男孩”和“女孩”来描述自己和他人。他们也开始理解某些社会性别角色和行为,这些理解往往受到家庭、文化及媒体的影响。
3.学龄前后(6-7岁):性别意识进一步深化,儿童开始意识到性别恒常性,即性别是固定不变的。伴随着认知能力的发展,他们能够更明确地理解性别角色和期望。
在这个过程中,孩子逐渐形成对性别的基本概念,并可能开始表现出与其性别身份相符或相反的行为。需要关注的是,每个孩子的发展历程是独特的,家长和教育者应给予他们支持和理解。