侯正华副主任医师
东南大学附属中大医院 心理精神科
1.心理治疗是核心环节:对于中学生抑郁症,认知行为疗法和人际关系疗法被广泛应用。认知行为疗法通过帮助患者调整负面思维模式,提升自我价值感;人际关系疗法则注重改善与他人的沟通和适应能力。研究表明,通过6-12次专业心理咨询,大多数轻至中度抑郁患者能够显著改善情绪状态。
2.药物治疗需谨慎选择:严重抑郁或心理治疗效果不佳的情况下,可在专科医生指导下使用抗抑郁药物,例如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂。但青少年用药需要特别关注药物的安全性和副作用,定期随访以监测疗效并调整剂量。
3.家庭环境的调适尤为重要:家庭成员需要对抑郁症有正确认知,避免指责或过度保护。通过日常关怀和支持,可以减轻孩子的心理压力,增强配合治疗的意愿。
4.学校支持不可忽视:学校应该提供宽松、友好的教育环境,避免给患病学生施加过大的学业压力。同时,教师可以学习基础的心理健康知识,与家长和专业人员共同协作,及时发现问题并提供帮助。
5.健康的生活方式助力恢复:规律的作息、适当的体育锻炼以及均衡的饮食都有助于改善抑郁状态。睡眠对情绪的调节作用尤其重要,中学生每天需要7-9小时的高质量睡眠。
中学生正处于身心发育的重要阶段,抑郁症的治疗目标不仅是缓解症状,更需要帮助其建立积极的认知模式和健康的人际关系,以防止复发和长期影响。