胡秀秀副主任医师
南京脑科医院 神经内科
1.主要分类:
发展性语言障碍:通常在儿童早期表现出来,没有明显的生理或心理病因。影响比例约为7-10%。
获得性语言障碍:由脑损伤、如中风或头部创伤导致。每年有数百万中风患者面临这种情况。
2.常见症状:
表达性障碍:难以找到正确的词语,句子结构混乱。此类问题在发展性语言障碍儿童中较常见,占比约50%。
接受性障碍:难以理解他人讲话的内容。这一类型在获得性语言障碍患者中更为常见。
混合型障碍:即同时存在表达和接受问题。
3.治疗方法:
语言治疗:通过专业的语言治疗师进行个体化训练,改善语言技巧。研究表明,早期介入效果较好,比如3-5岁儿童经历6个月的密集治疗后,语言能力显著提升。
药物干预:某些情况,如自闭症或注意缺陷多动障碍(ADHD)相关的语言障碍,药物可以帮助改善症状。
家庭支持:积极的家庭环境对语言发展至关重要,有研究指出,家庭成员每日花费15分钟与孩子互动,可提高语言技能。
4.注重日常沟通:
创造语言学习的环境,提供丰富的语言输入。
鼓励日常交流,通过游戏、阅读等活动促进语言发展。
重视早期筛查和诊断,尽早发现问题并采取相应措施。
语言障碍需要综合考虑各种因素并制定个体化的治疗方案。家长和教育者应保持警觉,及时寻求专业帮助,以确保最佳康复效果。