侯正华副主任医师
东南大学附属中大医院 心理精神科
1.社交互动困难
对他人的面部表情缺乏兴趣,几乎不注视或回应他人的眼神交流。
缺乏与人建立情感联系的行为,例如很少微笑或主动寻求拥抱。
在群体中表现出孤立倾向,对同龄孩子的游戏活动没有兴趣。
2.语言发育迟缓或异常
语言发育明显落后,可能两岁甚至更晚仍不会说话。
语言使用单一、刻板,很少用语言表达需求或进行互动,只是反复重复词句(即刻板语言)。
缺乏非语言交流方式,例如手势、点头或摇头。
3.刻板行为和兴趣狭窄
出现重复性动作,例如拍手、转圈或摇摆身体等。
对某些物品、声音或特定事物表现出极端专注,例如长时间盯着旋转的风扇。
对日常生活中的变化异常敏感,例如对环境布置或活动顺序的改变表现出强烈抗拒。
4.感觉异常
对正常的声音、光线或触觉反应过度或缺乏反应,例如害怕某些声音却对疼痛无感。
偏好特定的质地、气味或味道,拒绝尝试新食物或接触不同材质的物品。
5.其他伴随特征
某些孤独症儿童在某些领域可能具备超常能力,例如记忆力惊人或擅长某类拼图玩具,但这些能力往往局限于特定范围。
发育过程中可能出现明显的退化,例如原本掌握的语言或社交技能突然丧失。
如发现儿童存在上述多个表现,建议尽早寻求专业评估,以便及早开展干预和支持措施。
