魏琼主任医师
东南大学附属中大医院 内分泌科
1.评估间隔:干预初期通常建议每三到六个月进行评估。这一时间框架可以帮助专业人员了解儿童在沟通能力上的进展。
2.评估内容:再评估时,重点关注儿童的词汇量、语法理解与使用、语言表达能力等具体语言技能。同时,也可能包括认知发展、社会互动能力及整体行为变化的观察。
3.个体差异:每个儿童的语言发育情况都有所不同,因此评估间隔也可能根据个体需要进行调整。对于进展较快的儿童,可能需要更频繁的评估;相对较慢者则可能需要延长评估周期。
4.多学科协作:常常需要语言治疗师、心理学家、教育工作者等多学科团队共同参与评估,以便全面了解儿童的语言发展状况。
及时的再评估能够帮助调整干预策略,确保儿童在语言发育过程中得到最合适的支持。