侯正华副主任医师
东南大学附属中大医院 心理精神科
1.情绪变化:
经常表现出焦虑、不安或抑郁的情绪,尤其在提到学校或学习相关话题时情绪波动明显。
对待学业时容易暴躁,甚至哭闹,拒绝沟通。
2.学习态度改变:
主动参与学习任务的积极性下降,不愿意完成作业或复习功课。
学习时间明显减少,注意力持续时间缩短,容易分心或逃避学习任务。
3.学校活动回避:
无故旷课、迟到,甚至频繁编造理由要求不去学校。
对学校举办的活动,例如运动会或班级聚会等缺乏兴趣,甚至完全回避。
4.身体不适表现:
在上学前或学习任务面前,常自述头痛、胃痛等躯体不适,但医疗检查未发现明确生理问题。
假装生病以试图避免上学或学习计划的执行。
5.社交退缩:
在课堂或者集体活动中缺乏与同伴互动的动力,变得孤僻或封闭。
对父母或老师的关心表现出抵触心理,甚至与家庭成员关系紧张。
6.学习成绩波动:
成绩出现显著下滑,难以完成平时能够较好完成的学习任务。
作业质量下降,经常漏做或草率应付,甚至直接拒交作业。
家长和教育者若发现儿童有以上表现,应尽快与之沟通,了解其内心真实感受。同时,可以寻求心理咨询或专业教育辅导的帮助,以便尽早调整状态,恢复对学习的兴趣。