袁宝玉副主任医师
东南大学附属中大医院 神经内科
1.初步评估:
收集患者的基本信息,包括年龄、性别、语言背景及其生活环境。
了解患者的病史,特别是与言语发展相关的疾病或事件。
2.观察与记录:
在自然对话中观察患者的言语表现,例如在与家人或朋友互动时的表现。
注意重复、延长和阻塞等症状,以及是否伴随面部紧张或身体动作。
3.标准化测试:
使用标准化测量工具,如言语流畅性测试,这些工具能够量化口吃的频率和类型。
通常会要求患者朗读短文、复述句子或描述图片,以评估在多种语言任务中的表现。
4.自我报告与问卷调查:
请患者填写自我报告的问卷,这些问卷可能涉及对其口吃的感知、心理影响及日常生活的影响。
家庭成员或教师的反馈也可以帮助获得更全面的评估。
5.专业评估:
言语治疗师可能会进行更为详细的语言评估,包括言语节奏、呼吸与发声协调的分析。
可以使用录像或录音设备记录言语样本,以便后续分析。
口吃的评估应在专业人士指导下进行,以确保结果准确并制定合适的干预策略。如有疑虑,应尽早咨询言语治疗师或相关专家。