沈赟副主任医师
南京市第一医院 内分泌科
1.婴儿期(0-2岁)
不能按时达到运动发育里程碑,例如翻身、坐起、爬行及走路。
反应迟缓,不容易被逗乐或者对周围环境缺乏兴趣。
语言发育明显滞后,如没有咿呀学语、无法模仿声音或者在一岁时仍未能说出单词。
2.幼儿期(2-5岁)
语言能力严重落后,同龄儿童能进行简单对话,而智力发育迟缓的儿童可能只能说几个单词甚至不会说话。
对游戏和玩具缺乏兴趣,难以进行想象性游戏。
行动笨拙或者不协调,例如跑步、跳跃和攀爬困难。
3.学龄期(6-12岁)
学习困难,无法跟上同龄人的学习进度,尤其是在数学和阅读方面。
难以理解抽象概念或复杂指令,只能完成简单任务。
社交技能较差,难以与同龄人建立友谊,常常表现出孤立行为。
4.青少年及以上(13岁以后)
自理能力有限,需要他人帮助才能完成日常生活活动,例如穿衣、吃饭和洗漱。
职业技能和独立生活能力缺乏,难以维持正常就业。
社会互动和情感交流困难,可能会出现心理问题如焦虑和抑郁。
智力发育迟缓的儿童需要早期干预和持续支持,通过专业的医疗和教育服务可以显著改善他们的生活质量。在日常生活中,应给予他们更多的耐心和关爱,共同促进其健康成长。