龚海红 主任医师
江苏省人民医院 儿科
1)缺乏与他人的目光接触,常回避直视他人眼睛。2)对同龄儿童缺乏兴趣,不愿主动融入群体活动或与其他儿童一起玩耍。3)表现出情感交流困难,例如不会分享自己的快乐或与他人共情。4)对他人的表情和肢体语言不敏感,难以理解他人的意图或者情绪。
1)语言发育延迟,有些孩子可能直到两三岁仍然不会说话。2)即使有一定语言能力,也可能存在语言使用上的困难,如无法用语言表达需求,或反复重复相同的词句(模仿言语)。3)很少主动发问或参与对话,难以维持正常的语言交流。4)理解能力有限,对复杂指令或抽象词汇反应迟钝。
1)经常做一些固定重复的动作,比如摆手、转圈、摇头等。2)对日常生活中的某些固定模式(如行走路线、进食顺序)特别执着,稍有改变就会产生巨大情绪波动。3)兴趣范围非常狭窄,对特定物品或话题表现出过度关注。4)玩玩具时方式单调,如只喜欢反复旋转轮子而非按照日常用途玩。
1)对声音、光线、气味、触觉等外界刺激的反应异常敏感或迟钝。2)喜欢闻气味、舔物品或者盯着旋转的东西看,表现出非典型的感官偏好。3)对疼痛或冷热的感知可能异于常人,有时对明显的不适感无反应。自闭症的表现因个体差异而不同,有些表现可能较轻微,而有些则较为显著。有时,这些行为在幼年时期可能被误认为是性格内向或发育迟缓,因而容易被忽视。早期发现并进行干预对自闭症儿童的康复至关重要,因此家长应保持警惕,及时寻求专业医生的帮助。
