胡秀秀副主任医师
南京脑科医院 神经内科
1.约20%至30%的抽动症儿童存在注意力缺陷多动障碍,而ADHD本身就与学习困难,包括阅读和书写障碍有关。
2.抽动症儿童在学习过程中可能因为频繁的抽动动作干扰课堂专注力,影响书写以及阅读能力的正常发展。
3.有研究表明,抽动症儿童在视觉处理、运动协调等方面可能存在不足,这也可能对阅读和书写产生间接影响。
尽管抽动症不会直接引发书写阅读障碍,但其相关症状可能增加患学习困难的风险。在教学和家庭环境中,应给予这些儿童更多的关注和支持,以帮助他们克服潜在的学习挑战。
