侯正华副主任医师
东南大学附属中大医院 心理精神科
1.社交互动:
儿童可能表现出与同龄人交往的困难,难以理解社交线索。
经常表现出对特定话题的高度兴趣,并倾向于长时间谈论该主题,而不注意他人的反应。
在团体活动中,可能会感到不自在或无法融入。
2.沟通能力:
语言发展通常正常,但可能缺乏语调变化或者面部表情,相对单调。
理解非语言交流如面部表情或手势可能有困难。
对幽默或讽刺的理解有限,可能倾向于字面理解语言。
3.重复和刻板行为:
孩子可能表现出重复性的行为,如摇晃身体或反复制定固定的日程安排。
对环境的变化较为敏感,偏好固有的习惯和规律。
往往对某些物品或活动显示出异常强烈的关注。
4.感官敏感性:
可能对光、声音、味道或触摸有较强的敏感性。
对某些感觉刺激可能表现出不寻常的反应,如极度不安或兴奋。
5.认知特点:
通常具有正常甚至较高的智力水平,特别是在某些专门领域表现出卓越的能力。
可能展现出出色的问题解决能力和记忆力。
轻微儿童孤独症的症状因人而异,且各项表现可能程度不同。早期识别和干预对于帮助孩子更好地适应社会环境非常重要。观察、记录孩子的行为模式,并咨询相关专业人士以获得有效的指导和支持,有助于提高生活质量。
