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脑瘫要注意是怎么回事

发布于:2024-12-16

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朱明跃 副主任医师 南京医科大学第二附属医院 康复医学科

朱明跃副主任医师

南京医科大学第二附属医院 康复医学科

脑瘫注意是指对脑瘫患儿需要长期关注的共病问题、功能训练要点与日常照护风险进行系统管理,而非仅关注运动障碍本身。脑瘫的核心问题是脑损伤导致的运动和姿势发育异常,但约七成患儿同时存在至少一种共病,需同步识别与干预。

脑瘫需要重点关注的内容

1、运动功能与姿势管理:脑瘫患儿常见痉挛、肌张力异常和不自主运动,需由康复团队制定个体化运动训练方案。痉挛型患儿以降低肌张力、维持关节活动度为重点;手足徐动型需加强姿势稳定与自主控制训练。训练频率通常为每周3至5次,病情稳定者可按康复师方案在家庭中每日补充练习。

2、共病筛查:据中国残疾人联合会2021年发布的残疾人事业统计公报,我国0至6岁脑瘫儿童中,约60%至70%合并至少一种共病。癫痫需神经科评估,智力障碍需发育评估,视力与听力障碍需专科检查,语言障碍需言语治疗。共病未识别会显著影响康复效果。

3、喂养与营养:部分患儿存在吞咽困难、咀嚼障碍,易导致误吸和营养不良。需由专业人员评估吞咽功能,调整食物质地与进食体位。体重增长缓慢或反复肺部感染者应尽早进行吞咽造影检查。

4、日常照护与安全:脑瘫患儿跌倒、烫伤、误吸风险高于同龄儿童。家庭环境需移除尖锐物品、设置防滑地面、使用安全座椅。癫痫发作时需保护头部、侧卧防误吸,并记录发作时间与表现。

5、家庭康复参与:家长是康复训练的重要执行者。研究显示,家长参与度高的患儿粗大运动功能改善更明显。家长需学习被动关节活动、体位摆放、辅助器具使用等技能,并定期接受康复指导。

6、心理与行为支持:患儿可能出现情绪不稳、注意力缺陷、社交困难。需关注心理行为发育,必要时转介儿童心理科。学龄期需与学校沟通,制定个别化教育支持方案。

需要警惕的信号

  • 喂养时频繁呛咳或体重不增
  • 癫痫发作形式改变或频率增加
  • 关节挛缩加重或脊柱侧弯进展
  • 情绪行为明显退化
  • 反复肺部感染

脑瘫管理需多学科协作,包括康复科、神经科、儿科、眼科、耳鼻喉科、心理科等。中国康复医学会2020年发布的脑性瘫痪康复指南指出,早期、持续、个体化的综合康复是改善预后的关键。病情稳定者每3至6个月复评一次;调整康复方案或出现新症状时需缩短复评间隔。

脑瘫注意的本质是对运动障碍与共病进行长期、系统、多学科管理,单靠某一项训练无法覆盖全部需求。

常见问题

脑瘫注意是不是只需要做康复训练?

否。康复训练是核心,但还需同步管理癫痫、视力听力障碍、吞咽困难、心理行为问题等共病,需多学科协作。

脑瘫患儿为什么容易呛咳?

脑瘫常合并吞咽功能障碍,导致食物或唾液误入气道。反复呛咳需尽早评估吞咽功能,调整食物质地与进食体位。

脑瘫患儿需要定期复查吗?

是。病情稳定者建议每3至6个月复评一次,评估运动功能、共病变化与康复方案效果,出现新症状需提前就诊。

家长在脑瘫管理中起什么作用?

家长是康复训练的重要执行者,需学习关节活动、体位摆放、辅助器具使用等技能,并配合康复师完成家庭训练。

脑瘫患儿出现癫痫发作怎么办?

发作时保护头部、侧卧防误吸,记录发作时间与表现,及时就医调整抗癫痫方案,不可自行停药或改药。

参考资料

[1] 中国残疾人联合会. 残疾人事业统计公报. 2021.

[2] 中国康复医学会. 脑性瘫痪康复指南. 2020.

[3] 中华医学会儿科学分会神经学组. 脑性瘫痪共病诊断与治疗专家共识. 中华儿科杂志.

[4] 中国康复医学会儿童康复专业委员会. 儿童脑性瘫痪康复治疗规范. 2020.

本文由朱明跃医生参与编审,最后更新于:2026-09-28 内容仅供健康科普,不能替代医生诊疗意见,详情需遵医嘱

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