王尧主任医师
东南大学附属中大医院 内分泌科
1.观察与记录:通常情况下,两岁的孩子应该能够使用至少50个单词,并开始组合简单的两三个词句子。如果发现宝宝的言语能力明显落后于大部分同龄儿童,需仔细记录其当前的词汇量和语言表达能力。
2.听力筛查:言语发育迟缓可能与听力问题有关。确保宝宝的听力正常是非常重要的一步,因为听不见或听不清会直接影响语言学习。
3.神经发育评估:有必要找专业医生对宝宝进行全面的神经发育评估,以排除自闭症谱系障碍、脑瘫等可能影响语言发展的疾病。
4.语言环境刺激:提供丰富的语言环境,包括多说、多读、多唱。每天有意识地与宝宝进行交流,鼓励他们表达需求和感受。
5.专业干预:如果经过一段时间的观察和家庭干预,宝宝的语言能力仍无明显改善,应考虑寻求言语治疗师的帮助,通过专业的语言训练促进发展。
6.排除其他医学问题:在某些情况下,营养不良、慢性病等也可能影响言语发展。确保整体健康状况良好也是促进言语发展的基础。
要注意持续关注宝宝的语言进步情况,并保持定期的专业检查,及时调整干预措施。密切合作家庭与专业人员,共同促进宝宝的言语能力提升。