沈赟副主任医师
南京市第一医院 内分泌科
1.穿衣与脱衣:发育迟缓儿童可能需要较长时间才能学会穿衣和脱衣,因为这涉及到复杂的精细动作协调和序列任务的完成。
2.进食:他们可能在使用餐具时遇到困难,如无法正确握勺、叉,或者在倒饮料时容易洒出。进食速度也可能较慢,并且在尝试新的食物时表现出抵触情绪。
3.个人卫生:在洗手、刷牙等个人卫生方面,这些儿童往往需要更长时间来习得相关技能,并且在动作的顺序和步骤的记忆上存在挑战。
4.如厕训练:发育迟缓儿童可能比同龄人更晚达到如厕训练的标准,可能出现不会主动表达如厕需求或无法独立完成如厕过程。
5.时间管理和组织能力:在规划和执行日常活动方面,他们可能不能有效地组织时间和任务,需要成人额外的指导和支持。
这些生活自理能力的缺失不仅影响日常生活质量,还可能导致心理上的挫折感,因此及时的干预和专业的帮助非常重要。家庭和教育机构应积极为发育迟缓儿童提供必要的支持与训练,以促进其生活自理能力的发展。
