史煜 副主任医师
南京鼓楼医院 眼科
1.近视类型:在儿童中,近视可分为真性近视和假性近视。真性近视涉及眼球结构变化,如眼轴增长。假性近视通常与长时间近距离用眼相关,通过适当休息或调节放松可以改善。
2.度数判断:200度近视较常见于学龄儿童,尤其是在过多使用电子设备或阅读时姿势不良。一般低于300度被认为是轻度近视,如果通过验光确认,没有调节性因素影响,基本可判断为真性近视。
3.调查数据:研究表明,近视发生率在儿童中逐年上升,与环境、遗传及用眼习惯密切相关。出现疑似近视症状应及时进行专业检查,以便采取合适的矫正措施。
儿童出现近视状况需及时就医确诊,并根据医生建议选择合适的矫正方法。定期眼科检查和养成良好的用眼习惯有助于防止近视的发展。