龚海红 主任医师
江苏省人民医院 儿科
1.选择性缄默症:这种情况通常表现为在特定环境中如学校完全沉默,而在家庭环境中则正常说话。数据表明,选择性缄默症影响大约0.71%的儿童,其原因可能与焦虑或其他情绪障碍有关。
2.环境因素:新的学校环境可能导致孩子感到不安或者压力。研究指出,儿童在面对新环境时会表现出不同程度的紧张,大约需要两周至一个月的时间来适应。如果超过此时间且仍然不愿意说话,需考虑其他因素。
3.社交关系:同龄人的关系可能对孩子的语言交流产生重大影响。调查显示,与同伴之间的良好关系可以显著增加儿童在学校内的语言互动机会。
4.心理健康:一些心理因素如焦虑、恐惧或自尊心低下也可能导致不愿意说话。根据相关数据,心理因素占据儿童语言问题的30%左右。
如果男孩持续不愿意在学校说话,需要寻求专业心理辅导,以便更好地评估问题并提供支持。在家中鼓励他谈论学校生活,关注其情绪变化,积极创造轻松安全的交流环境。