刘光陵 主任医师
南京鼓楼医院
宝宝在不同阶段达到语言发展的里程碑是正常的。婴儿发出咿呀声的时期、开始有意识地说出单字的时期、学会简单词组的时期、形成完整句子的时期都因个体差异而存在一定弹性。一般来说,6-12个月时可以发出咿呀声;12-18个月时可能会说出第一个有意义的词;18-24个月时能够将词连成简单的短语;2-3岁时能用较复杂的句子交流。
通常在宝宝6至12个月大时,会开始发出不带有特定意义的元音和辅音组合,例如“啊”、“呜”等。这一阶段,主要是宝宝在练习口腔肌肉的协调能力,也是在模仿周围环境中的声音。
多数宝宝会在12至18个月之间开始说出第一个有意义的单词,比如“妈妈”或“爸爸”。在此阶段,能够理解并尝试表达基本需求或情感,尽管词汇量较为有限。
到18至24个月时,宝宝可能会开始将单个词拼成短语,如“要牛奶”或“去外面”。这表明认知能力和语言理解能力都有了显著进步,词汇量也迅速增加,一般可达50至200个词左右。
在2至3岁之间,大多数儿童已经能够使用简单且相对完整的句子进行交流,这些句子可能包含主语、动词和宾语。此时,孩子们的词汇量进一步扩大,有的甚至可以超过300个词,并能够理解复杂的指令和问题。
以上时间节点只是一个平均水平,每个宝宝都有其独特的发展轨迹。有些孩子可能会更早或更晚达到这些语言发展阶段。父母和照顾者应当密切关注孩子的整体发展状况,而不是仅仅专注于语言能力。
如果在宝宝成长过程中发现语言发展显著迟缓,例如18个月时仍未能说出任何词语,或2岁时无法组成两三个词的短语,则建议咨询专业医生或言语治疗师。这可能是听力损失、语言障碍或其他发育问题的信号,需要及时干预以支持宝宝的健康成长。
