龚海红 主任医师
江苏省人民医院 儿科
1.6至9个月:此阶段的婴儿通常会开始模仿声音并发出咿呀声,这是早期的语言发展迹象。
2.12个月:大多数儿童能使用简单的单词,如“妈妈”或“爸爸”,并能识别常用物品或人名。
3.18个月:孩子通常可以说出10到20个单词,并能理解更多的词汇。
4.24个月:此时,大多数儿童能够组成简单的两到三个字的句子,比如“喝水”或“要抱”。他们的词汇量通常在50个以上。
5.36个月:三岁的孩子通常能够进行简单对话,使用完整的句子,并拥有约200到300个词汇的词汇量。
如果儿童在2岁时仍未能说出至少15个单词,或在3岁时无法组成短语,则建议进行专业评估。这可能涉及听力测试或与言语病理学家的咨询,以排除任何潜在的语言发育迟缓问题。通过观察儿童的其他沟通方式,如手势和理解能力,也能为判断其语言发展提供参考。语言发育中存在个体差异,定期监测和关注是确保儿童健康发展的重要措施。
