侯正华副主任医师
东南大学附属中大医院 心理精神科
1.焦虑症的影响范围:焦虑症会导致注意力难以集中、记忆力下降、对考试和社交场合产生过度担忧。这些症状可能影响学业表现和校园生活,但并不一定完全阻碍上学。
2.症状严重程度:轻度焦虑症通常不会完全妨碍日常生活,患者可以通过学习应对策略继续正常上课。但如果焦虑症达到中重度,可能出现恐惧校园环境或躯体化症状(如头痛、胃痛),这时可能需要短期休学进行治疗和调整。
3.治疗与管理:接受心理治疗(如认知行为疗法)和必要的药物治疗是改善症状的关键。结合学校教师与家长的共同配合,比如减少对成绩的过高要求、提供情绪支持,可以帮助青少年更好地适应校内环境。
4.学校环境调整:为患有焦虑症的学生提供一些特殊支持措施,如安排心理辅导员沟通、减少突发性的考试压力、建立安全感较强的小组活动,有助于促进其融入。
5.家庭的作用:家庭成员需关注患者的精神状态,避免过度批评和管控。通过鼓励其参与愉快的兴趣爱好和增强自信心,提升抗压能力。
焦虑症青少年能否顺利上学,需要由专业医生评估,在同时考虑治疗进展、个人意愿及客观条件的情况下作出决定。