侯正华副主任医师
东南大学附属中大医院 心理精神科
1.社会交往障碍:
常表现为对社交互动缺乏兴趣,例如很少注视他人或回应名字呼唤。
难以建立眼神交流,无法理解或表达情感,对他人的情绪反应较弱或无明显反应。
在群体活动中可能表现为孤立,较难与同龄人发展友谊。
2.语言与沟通问题:
语言发育迟缓,有些儿童可能到两三岁仍不会讲话,或者即使会说话,也很难与他人进行正常对话。
可能存在语言使用异常,比如重复听过的话、自言自语或创造出仅自己能理解的词语。
对非语言信号(如手势、面部表情)的理解和运用能力较差,难以通过这些手段进行有效沟通。
3.刻板行为和兴趣狭隘:
有重复性动作,比如不断摇摆身体、拍打手掌或转圈。
对某些事物或活动表现出过度专注,例如执着于排列玩具、坚持固定的日常作息或交通工具的详细数据。
对环境变化非常敏感,一旦改变某些熟悉的模式可能产生强烈的不适或情绪反应。
4.感觉异常:
对声音、光线、触觉等外界刺激反应过激或迟钝。例如,害怕嘈杂的环境或对某些触碰表现出排斥。
某些情况下,可能表现出对特定味道或纹理的食物过度挑剔。
5.其他伴随症状:
部分个体可能会有智力发育迟缓、注意力缺陷或癫痫等情况。
在某些认知领域,如记忆力、绘画能力或数学计算,可能表现出超常才能,但这并非普遍现象。
对于怀疑可能具有自闭症特征的个体,应尽早寻求专业评估和干预支持,以便及时帮助改善其社交功能与生活质量。
