龚海红主任医师
江苏省人民医院 儿科
1.社交互动困难:自闭症儿童可能对他人缺乏兴趣,较少进行眼神交流或回应自己的名字。这种情况在同龄儿童中通常不常见,他们会主动寻求成人的关注或与其他孩子玩耍。
2.语言和沟通延迟:两岁自闭症儿童可能在语言发育方面落后,可能没有使用单词或者仅限于重复特定声音。他们可能不使用姿势或指示来表达需求,也可能对简单的互动游戏如“捉迷藏”不感兴趣。
3.重复性行为和强烈兴趣:这些儿童可能显示出重复性的动作,比如拍手、摇晃身体,或者对某些物品特别痴迷,如旋转的物体。他们可能对环境中的细节非常敏感,比如光线、声音等变化。
4.适应变化困难:自闭症儿童通常对日常活动有很强的依赖性,对环境的变化表现出极度不安,比如更换玩具或改变出门路线。
早期识别自闭症的迹象对于干预和支持至关重要。专业评估能够帮助确定是否存在自闭症谱系障碍,并指导家长和护理人员采取适当的措施以促进儿童的发展和社会融入。
