侯正华副主任医师
东南大学附属中大医院 心理精神科
1.阅读障碍影响约5%到15%的儿童,这使其成为最常见的学习障碍之一。虽然其确切原因尚未完全明确,但研究表明遗传因素在其中起到重要作用。
2.此类障碍与大脑的特定区域有关,特别是在语言和文字处理时。神经影像研究发现,阅读障碍人士在这些区域的活动模式与普通人群不同。
3.识别阅读障碍通常需要通过一系列心理教育评估,这些评估可以帮助区分阅读障碍与其他可能影响学习能力的问题,例如注意力缺陷或情绪障碍。
4.虽然阅读障碍会对学业产生影响,但早期干预和适当的教学策略可以显著改善这种情况。这包括使用多感官教学法、个性化辅导和技术辅助工具。
阅读障碍是一种长期存在的挑战,但通过理解和支持,个体可以克服相关障碍,提高阅读能力和整体学习水平。
