龚海红主任医师
江苏省人民医院 儿科
1.新生儿至3个月:
视觉追踪:能注视移动物体。
听觉反应:对声音有反应,如转头寻找声源。
社交微笑:2个月时可能开始对人微笑。
2.4至6个月:
手眼协调:能用手抓住玩具。
发出咿呀声:开始尝试简单的发音。
对镜子中的自己产生兴趣。
3.7至9个月:
物体恒存性:知道东西被遮住但仍然存在。
坐立:大多数可在支撑下独立坐起。
简单手势:如挥手再见。
4.10至12个月:
页码翻动书页:能够用手指翻动纸页。
模仿动作:如拍手或摇头。
简单词汇理解:开始理解简单指令,比如“不给”。
5.13至18个月:
说几个字:能说出一些常用单词。
独立步行:能自己走路。
连续任务:如堆叠积木。
6.19至24个月:
短句交流:使用2-3个词组成的短句。
假装游戏:能够参与象征性游戏。
认识身体部位:能指出身体的主要部分。
7.2至3岁:
复杂指令:理解两到三个步骤的指令。
拼图:完成简单的拼图游戏。
基础颜色和形状识别。
8.4至5岁:
时间概念:理解序列顺序,如昨天、今天、明天。
数字和计数:能背诵数字并进行简单计数。
故事复述:听完故事后能复述内容。
这些指标提供了一般指导,实际发展可能因个体差异有所不同。如发现儿童与同龄孩子相比有显著差异,建议咨询专业医生进行评估。