龚海红主任医师
江苏省人民医院 儿科
自闭症孩子经常表现出重复性和刻板化的动作。这些动作可以是手部的拍打、摇摆身体、敲打物体或来回走动等。这些行为往往没有特定的目的,而是为了自我安慰或应对环境中的压力。这类动作可能在紧张或兴奋时加剧,也可能在无聊或疲倦时出现。研究数据显示,约有70%-90%的自闭症儿童会展现某种形式的刻板动作。
许多自闭症孩子存在运动协调方面的挑战,表现为走路不稳、跑步笨拙或在双脚之间转换时出现困难。大约50%以上的自闭症儿童被观察到有一定程度的运动协调问题。他们可能难以完成一些需要精细动作协调的活动,如系鞋带、使用餐具或书写等。
相较于同龄的普通儿童,自闭症孩子的运动技能发育通常较慢。他们可能在婴幼儿期就出现翻身、坐立、爬行或行走的延迟。有研究表明,自闭症儿童中有约40%在运动发展的某些阶段上有所延迟,这种迟滞可能持续到成年。
自闭症儿童有时会采用一些不寻常的身体姿势,这种姿势可能是由于肌肉张力异常或感觉处理问题引起的。例如,他们可能会长时间保持一种僵硬或扭曲的姿势,甚至在移动时保持这种不自然的姿态。这类异常姿势可能影响其日常生活功能和社交互动。
自闭症孩子常常对感官刺激表现出极端的敏感或迟钝。这种不寻常的感觉处理方式可能导致动作上的异常,例如避开某些声音、触觉或视觉刺激,有时则表现为过度关注某个感官刺激。这种感官处理的差异会进一步影响其运动能力和行为表现。
自闭症孩子的动作表现具有多样性和复杂性,其背后的原因可能涉及神经系统的发育异常、感觉处理障碍以及行为适应性的问题。家长和教育者应密切关注这些表现,并通过早期干预、专业治疗和适当的支持策略帮助他们提高运动能力和改善日常生活状况。提供一个安全、包容和理解的环境,对于降低这些动作表现的负面影响至关重要。
