龚海红主任医师
江苏省人民医院 儿科
婴儿期可能会表现出语言发育延迟,通常在12个月时没有明显的咿呀学语声或单词发音,到16个月时仍不能说出独立的字词,或24个月时不能说出短句。他们可能对声音不敏感,缺乏眼神交流,对名字呼唤无反应。这种语言和交流问题是自闭症的重要标志之一。
婴儿常常难以与成年人或其他儿童建立互动关系。在6个月大时,他们可能不会微笑或做出回应表情,9个月时没有分享的声音、微笑或其他面部表情。在婴儿期,自闭症儿童往往不会主动寻求他人的注意或安慰,缺少指物、挥手再见等示意动作。他们也可能对周围人缺乏兴趣,不愿参与简单的游戏或互动活动。
自闭症婴儿可能表现出一些固定的重复性动作,如反复拍打手、摆动身体、来回移动等。他们的兴趣狭窄,可能会长时间地专注于某一个特定的物体或玩具,并且难以从中转移注意力。对于环境的变化或日常习惯的改变,他们可能显得特别敏感并且容易焦虑。
对外界刺激可能表现出异常的反应,例如对声音、光线、温度或触摸特别敏感或不敏感。有些婴儿可能对强烈的声音反应过度,而另一些则似乎对疼痛不敏感。这些异常的感觉反应常常会影响他们与外部世界的正常互动。
正常婴儿通常通过模仿来学习新的技能,但自闭症婴儿可能不会模仿父母或看护者的简单动作或声音。这种缺乏模仿的能力会进一步影响他们的社交和语言发展,因为模仿是沟通和学习的重要方式。
早期识别这些症状是关键,因为及早进行专业评估和干预,可以帮助孩子更好地发展和成长。虽然不同儿童的症状表现可能有所差异,但如果注意到类似的征兆,应尽快咨询专业医务人员以便进行进一步诊断和制定适宜的干预计划。适时的干预措施可以有效提高自闭症儿童的社交能力、沟通技巧以及生活质量。
