侯正华副主任医师
东南大学附属中大医院 心理精神科
1.ADHD与智商的独立性:研究显示,患有ADHD的人群可以表现出从低智商到高智商的广泛范围,与普通人群的智商分布没有显著差异。不能简单地通过智商高低来诊断或预测ADHD的存在。
2.学习能力的影响:虽然智商与ADHD无关,但ADHD可能对学习能力和学业表现产生影响。一些患有ADHD的儿童在课堂上可能难以专注,从而降低学习效率。但这与智商无关,而更多地与症状本身有关。
3.误解与偏见:社会中可能存在一种误解,认为ADHD与智商较低相关联,这种观念是不科学的。实际上,许多高智商的人同样可能受到ADHD的影响。
4.伴随问题与表现差异:ADHD患者有时可能合并其他认知功能障碍,例如执行功能障碍,这可能使他们在某些任务上表现得不如预期,导致被误解为智商问题。这需要通过专业评估加以区分。
尽管两者没有因果关系,但ADHD症状可能干扰日常生活和学习,需要早期识别和科学管理。