对糖尿病患者进行健康教育时，关于其急性并发症的说法是否正确

对糖尿病患者进行健康教育时，关于急性并发症的核心说法是：低血糖、糖尿病酮症酸中毒、高渗高血糖状态均属糖尿病急性并发症，识别与处理知识必须纳入教育内容。教育重点在于让患者及家属掌握预警表现、家庭初步应对与就医时机。

糖尿病急性并发症健康教育的关键内容

1、低血糖：血糖低于3.9毫摩尔每升即为低血糖，表现为心慌、出汗、手抖、饥饿感、意识模糊。病情稳定者应随身携带含糖食品；使用胰岛素或促泌剂者需规律进餐。若出现意识障碍，不可强行喂食，应立即送医。

2、糖尿病酮症酸中毒：多见于1型糖尿病及感染、中断治疗等应激状态，表现为恶心、呕吐、腹痛、深大呼吸、呼气有烂苹果味。中国2型糖尿病防治指南指出，该症需紧急就医，家庭无法自行处理。

3、高渗高血糖状态：多见于老年2型糖尿病患者，血糖常超过33.3毫摩尔每升，伴严重脱水、意识障碍。该状态病死率较高，早期识别口渴、多尿加重、反应迟钝至关重要。

4、教育覆盖人群：患者本人、家属及照护者均应接受培训。中华医学会糖尿病学分会发布的指南强调，健康教育应覆盖急性并发症的预防、识别与应急处理。

5、数据支撑：据国际糖尿病联盟2021年发布的数据，全球约5.37亿成年人患糖尿病，其中相当比例患者对急性并发症识别不足。国内研究显示，糖尿病酮症酸中毒占糖尿病急诊住院病例的较大比例。

6、操作步骤：出现疑似低血糖时，意识清醒者立即进食15克碳水化合物，15分钟后复测血糖；若仍低于3.9毫摩尔每升，重复上述步骤。出现酮症酸中毒或高渗状态疑似表现，立即就医，途中保持呼吸道通畅。

7、就医时机：低血糖经家庭处理后仍反复发作，或出现意识改变；持续呕吐、腹痛、呼吸深快；血糖极高伴脱水、嗜睡，均需急诊处理。

结语

急性并发症教育应聚焦低血糖、酮症酸中毒和高渗高血糖状态的识别与应急处理，患者及家属掌握预警信号与就医时机，可降低急诊风险。

常见问题

是。低血糖是糖尿病常见急性并发症，血糖低于3.9毫摩尔每升即可诊断，需纳入健康教育内容，重点教会患者识别表现和家庭初步处理。

否。糖尿病酮症酸中毒需紧急就医，家庭无法自行纠正。出现恶心、呕吐、深大呼吸或呼气烂苹果味时，应立即送医，途中避免强行喂食。

多见于老年2型糖尿病患者。血糖常超过33.3毫摩尔每升，伴严重脱水和意识障碍，病死率较高，早期识别口渴加重、反应迟钝很重要。

立即进食15克碳水化合物，15分钟后复测血糖。若仍低于3.9毫摩尔每升，重复上述步骤。意识不清者不可强行喂食，应立即送医。

参考资料

[1] 中华医学会糖尿病学分会. 中国2型糖尿病防治指南（2020年版）. 中华糖尿病杂志, 2021.

[2] 国际糖尿病联盟. 全球糖尿病地图（第10版）. 2021.

[3] 中华医学会糖尿病学分会. 中国糖尿病教育指南. 中华糖尿病杂志.

[4] 国家卫生健康委员会. 糖尿病防治健康教育核心信息. 2020.