龚海红主任医师
江苏省人民医院 儿科
1.孩子在1岁至2岁期间,通常能够说出一些单词并开始模仿简单的声音和词语。如果孩子在18个月时还没有开始使用任何有意义的单词或无法遵循简单指令,这可能是一个信号。
2.观察孩子的沟通方式。即便不说话,孩子可能通过手势、面部表情或者声音表达需求和感受。这些都是语言发展的重要组成部分。
3.听力问题有时会影响语言发展。确保孩子的听力正常,必要时进行专业的听力测试。
4.看看家庭环境中是否有足够的语言刺激,包括与孩子交谈、读书、唱歌和玩互动游戏等。
5.如果孩子有其他发育迟缓的迹象,如运动技能发展落后,或有行为异常等,建议尽快寻求儿科医生或专业儿童发展专家的评估。
密切关注孩子的整体发育情况,并在必要时咨询专业意见,以确保获取适当的支持和帮助。
