龚海红主任医师
江苏省人民医院 儿科
1.语言理解:到2岁时,大部分儿童能够理解50个或更多的单词,并能遵循简单的指令。
2.词汇量:通常会有至少50个可识别的单词,并能够结合两个词来构成简单短语,如“要水”或“去玩”。
3.发音清晰度:虽然发音可能不完全准确,但熟悉的人应该可以理解大部分他们所说的话。
4.非语言交流:即使语言能力有限,孩子通常通过手势、面部表情和身体姿态进行交流。
如果这些标准中有多个未达到,建议咨询儿科医生或语言病理学家,以评估是否存在听力问题、口腔运动障碍或者自闭症谱系障碍等其他潜在因素。这种早期干预对促进言语和语言发展至关重要。
