朱明跃副主任医师
南京医科大学第二附属医院 康复医学科
1.环境准备:确保浴室环境安全。使用防滑垫,并在必要位置安装扶手以防止摔倒。水温控制在37℃至40℃之间,以防烫伤或过冷。
2.工具选择:选择适合患儿握持的工具,例如带有加长柄的梳子和刷子、泵式洗发水瓶等,这些工具有助于减少操作难度。
3.步骤分解:
洗脸:采用分阶段教学,从用湿毛巾擦脸开始,逐步过渡到用肥皂清洗。
洗发:先让患儿尝试将少量洗发水挤出,逐步训练他们自己将洗发水涂抹头发并搓揉起泡。
梳头:从简单的直线梳理练习开始,渐渐增加难度,教导如何处理打结的头发。
4.重复与鼓励:每天坚持固定时间进行训练,每次训练后给予表扬和正面反馈,以增强患儿的信心和动力。
5.个性化调整:根据患儿的具体情况和进展速度,适时调整训练计划和强度,确保每一步都在其能力范围内。
持续的耐心训练和环境支持有助于脑瘫患儿逐步掌握日常梳洗技能,提高自主生活能力。