侯正华副主任医师
东南大学附属中大医院 心理精神科
1.社会交往障碍
很难与同龄人建立友谊,可能表现出对社交活动缺乏兴趣或回避群体活动。
在与他人互动时无法理解复杂的社交线索,例如面部表情、语气变化或肢体语言。
与他人交流时缺乏眼神接触,或者眼神接触时间过长而显得不自然。
对于分享喜悦或感受表现冷漠,例如很少主动表达自己的兴趣或邀请他人参与活动。
2.语言和沟通障碍
语言能力发育延迟或使用语言方式异常,比如重复他人的话语或者坚持使用固定的表达方式。
非语言交流困难,例如手势、点头或摇头等动作较少使用,或者与言语内容不匹配。
理解隐喻、幽默或双关语有困难,更倾向于字面意思的解释。
3.重复性行为和狭隘兴趣
强烈依赖固定的日常习惯,对环境的改变非常敏感。一旦规律被打破可能会出现明显的不安甚至情绪爆发。
表现出刻板的身体动作,如反复拍手、转圈或摇晃身体。
对某些特定事物表现出异乎寻常的强烈兴趣,例如机械设备、数字或地图,并花费大量时间专注其中。
对声音、光线或触觉刺激可能有异常反应,表现为过度敏感或完全无视。
4.情绪和行为问题
情绪波动较大,容易因小事感到挫败或激动,偶尔可能发生激烈的行为爆发。
缺乏危险意识,可能在社交或环境中发生意外行为。
面临挫折或压力时难以调节情绪,可能表现出自我伤害行为,如咬手指、撞墙等。
青少年自闭症需要早期识别并进行干预,包括行为治疗、教育支持和心理辅导等措施。家长和教育者在日常生活中应给予耐心和帮助,同时关注他们的核心需求。